הנושא: כיצד נטישה מוקדמת של הורה מטפל (ובהמשך דמויות מטפלות, בבית הילדים למשל) משפיעה על יכולת הילד לעצב מערכות יחסים עתידיות.

מיועד ל: הורים המעוניינים בעזרה בבניית מערכת היחסים עם ילדם.

בני אדם מסוגלים להסתגל למרבית האירועים והאתגרים המופיעים בחייהם, אולם היכולת המוחית העומדת לרשותם של תינוקות, ילדים ונוער אינה מספקת בכדי להסתגל ולהתאים עצמם לטיפול הורי לקוי או להורות הסובלת מהפרעה כרונית.

נטישה (של כל דמות מטפלת – הורים ביולוגיים, מטפלים בבית הילדים וכו’) מותירה את הילד חסר יכולת לפתח תפקודי מוח או לעסוק במערכות יחסים בריאות. שיעור זה יגביר את ההבנה ההורית ויספק אסטרטגיות הוריות אפקטיביות.

ההשפעה על המשפחה – מרבית ניסיונותיהם של ההורים לפתח ולטפח מערכות יחסים קרובות ומזינות עם ילדם יתקבלו ע”י הילד באופן לא עקבי לעיתים בחיוב ולעיתים בדחייה. חוסר העקביות בתגובות של הילד והיכולת של ההורה לחזות את תגובות הילד מראש מותירה את ההורה מבולבל, כועס, משתגע ומתופעל (כאילו מפעילים עליו מניפולציות). ההורה מתחיל לחוות כישלון אחר כישלון כשכל תהליך טיפול חדש נכשל ובמקביל הילד חש שאינו טוב דיו עבור ההורים. התוצאה הינה עימות וכאב.

תוצאות צפויות –

א) תבינו כיצד חווית הנטישה שינתה את השקפתו של הילד על מערכות יחסים.

ב) תלמדו איך לצאת מהעימות שנוצר כתוצאה מהנטישה.

ג) תפתחו ציפיות ריאליות וברות השגה עבור הילדם ועצמיכם.

הנושא: כיצד התנסות מוקדמת “שודדת” מהילד את היכולת לנהל את רגשותיו שלו ומפחיתה את יכולת ההורה לנהל את מיזגו ורגשותיו.

המטרה: לסייע להורים החשים מבולבלים וכועסים.

המוח לומד כיצד לווסת מצבים רגשיים דרך הטיפול ההורי, אך כאשר טיפול זה לקוי או אינו

אינו סדיר, המוח פשוט אינו מפתח את יכולתו של הילד לנהל רגשות. התוצאה היא שהילד יוצר מהומות רגשיות וכעס כרוני מוחצן.

השפעה על המשפחה – ההורים מוצאים עצמם מוצפים ולא מווסתים בשל חוסר הויסות הרגשי של הילד. הורים הופכים לנרגזים על עצמם ובעלי תחושת חוסר אונים.

תוצאות צפויות–
א) יהיו ברשותך מיומנויות אפקטיביות לסייע לילד ללמוד כיצד להפוך לפחות מגיב לעניינים פעוטים.

ב) יהיו לך המיומנויות להפחית תגובות רגשיות להתנהגות הילד.

דיון 3: הפעלה

נושא – כיצד הילד יוצר ומפעיל בהורה רגשות שליליים. שימוש בתקשורת  מילולית ולא מילולית בכדי לעורר בהורה את הרגשות שהוא עצמו חש.

קהל יעד – הורים המעוניינים להפסיק להיות מעורבים בויכוחים חסרי טעם.

ב”הפעלה” הכוונה בדרך בה הילד משתמש בתקשורת  מילולית ולא מילולית בכדי לעורר בהורה את הרגשות שהוא עצמו חש. לדוג’ הילד חש כועס או מבולבל, ואז באמצעות התנהגות שלילית הוא מעורר בהורה רגשות דומים.

השפעה על המשפחה – להורים מאמצים רבים תהליכי ההפעלה מתבטאים בחוויה אישית של תחושת כעס גדול מכפי שאי פעם דימיינו שניתן להרגיש. בנוסף הם חשים תשישות רגשית ודיכדוך.

תוצאות צפויות

א) תוכלו לזהות “שמפעילים אתכם” כשזה קורה.

ב) יעמדו לרשותכם אסטרטגיות לניהול הרגשות שלכם.

הנושא – כיצד הילד מעניש את ההורה על הכאב שחווה בעבר לפני האימוץ. ביטויים של כעס, התקפות זעם, סרבנות קשה בהווה והקשר של אלו לאירועים מתקופות חייו המוקדמות של הילד.

קהל היעד – הורים המעוניינים להבין מדוע הילד אינו יכול להיות בהוקרה או בשמחה עימם.

גם אם הילד או הנער אינם זוכרים את ההזנחה, את ההתעללות או הנטישה, עדיין יש בקרבם תחושות רגשיות לגבי החוויות והאירועים מעברו ואותם יבטא אותם כלפי ההורים המאמצים.

השפעה על המשפחה – לרוב מתבטאת בכעס (השתוללויות), סרבנות והשתלחות באופן כללי. הילד עשוי לראות באמו יותר מאשר בבני משפחה אחרים מטרה והדבר עשוי לגרום לאם לחוש מבודדת ומואשמת.

תוצאות צפויות

א) אמהות “שבמוקד” יבינו את הדינמיקה ולא יחושו אשמות.

ב) הורים יתפקדו כצוות.

ג) מערכת היחסים הזוגית לא תחלש כתוצאה מ*האשמת האם*.

ד) מטפלים יהיו מכוונים לעזור לילד לקבל תחושת עבר והווה בהתייחסות לתחושות מחוויות קודמות.

הנושא – כל חברי המשפחה ההורים הביולוגיים, המאמצים והילד חווים יגון ואובדן בתהליך האימוץ. אובדן הזהות עליה חלמו ואובדנים כספיים.

מיועד ל – הורים המעוניינים לעסוק באובדנים, כך שיוכלו ל”שחרר” ולהתקדם במערכות היחסים עם כל מי שאימוץ נוגע בו.

מאומצים מאבדים את הוריהם הגנטיים ואם אומצו בגיל אחרי תינוקות, הם איבדו הורי אומנה, סביבה מוכרת, חברים, חיות מחמד, גנים ובתי ספר. הורים מאמצים גם הם חוו אובדנים. הם איבדו את הזיהות שלהם כמשפחה “נורמלית”, הם עשויים לחוות אובדנים פיננסיים אם אחד ההורים אינו יכול להמשיך לעבוד בשל הצרכי הטיפוליים המיוחדים בילד, הם מאבדים רבות ממערכות היחסים החברתיות שלהם וכן פעילויות חברתיות במידה וההתנהגות של הילד מביכה אחרים.

השפעה על המשפחה – הורים מאמצים מגלים שהמשפחה שלהם אינה מגשימה את התקוות והחלומות שלהם ולעולם לא תהיה כמו משפחות אחרות. הם מבינים שלעולם לא יהפכו למשפחה
*נורמלית*.

תוצאות צפויות

א) תהיו מסוגלים לזהות ולשים תווית על חווית האובדן שלכם.

ב) תוכלו ליצור תמיכה לאובדנים שלכם.

ג) תוכלו לאתר שירותי תמיכה מקצועית שיוכלו לסייע לשניכם – להורה ולילד להתאבל ו…להמשיך הלאה.

הנושא – משפחות מאמצות אינן כמו משפחות אחרות וחובה עליהן ללמוד מיומנויות ספציפיות בכדי להמיר את מערכות היחסים הייחודיות והצרכים שלהם.

מיועד ל – הורים המעוניינים להיעזר בגישות אימוץ ספציפיות, בכדי לעבור ממשפחה גנטית למשפחה מאמצת.

דינמיקה זו עוסקת בדרך בה המערכת המשפחתית מותמרת רגשית, רוחנית ופיזית ממצב של טרום אימוץ למצב מחבק ומשקף את הילד שזה עתה הגיע אליה והשפעתו על המשפחה. טרנספורמציה זו צריכה להתרחש לא רק בפעם הראשונה בה המשפחה מאמצת, אלא בכל פעם שמגיע ילד.

השפעה על המשפחה – על המערכת המשפחתית לזהות ולהכיר בשינויים המשמעותיים שכל חבריה חווים, אחרת הילד יהא תקוע “בגבולות החיצוניים” של המשפחה ולעולם לא באמת ישתייך אליה. כמו-כן אם המשפחה מתנגדת לשינוי, ההתנהגויות המסתגלות של הילד תהפוכנה ליותר ויותר שליליות ומאתגרות.

תוצאות צפויות –

א) ההורים יזהו את ההיבטים בהם המשפחה שלהם משתנה.

ב) ההורים יהיו מסוגלים לבקש תמיכה בשינויים שהם עוברים

ג) את השינויים שהמשפחה עוברת בתהליך האימוץ, יהיו ההורים מסוגלים לראות כמעבר והתמרה במקום כהשפעה כפויה.

שיעור 7: דיכאון לאחר אימוץ

הנושא – אנשים רבים מבינים דכאון שלאחר הלידה, אך רבים לא תארו לעצמם שגם הורים מאמצים יכולים לחוות זאת.

מיועד ל – הורים המעוניינים למנוע זאת והורים שנמצאים בסיכון לחוות דכאון שלאחר האימוץ.

הורים מאמצים רבים משקיעים שנים ארוכות, אנרגיה כסף ומחשבה ביצירת משפחתם. לחלקם בכל מקרה, החלום “איך תראה המשפחה” אינו תואם את המציאות של גידול ילד מאומץ, במיוחד אם לילד התנהגויות מאתגרות.

השפעה על המשפחה – הלחץ והתשישות של ההורות עלולה להוביל לדיכאון. לעיתים קרובות התהליך פוגע באם ומותיר אותה בתחושת כישלון כמו גם תחושת ניתוק ובדידות. הורים לעיתים קרובות מפחדים לבקש עזרה במקרה של דכאון, מכיון שהם מפחדים שהילד ילקח מהם.

תועלות צפויות

א) הורים יכירו את הסימפטומים של דכאון לאחר אימוץ.

ב) להורים תהיינה אסטרטגיות לטיפול עצמי בדכאון לאחר אימוץ.

ג) הורים יחושו ביטחון לפנות לעזרה מקצועית מתאימה בדכאון לאחר אימוץ.

שיעור 8: לחישות מוח

הנושא – כיצד טיפוח עצמי של המוח יכול לסייע להורים להסתגל למתחים הכרוכים בגידול ילדים מאתגרים.

מיועד ל – הורים החווים מתח מגידול ילדים עם התנהגויות מאתגרות.

להסתגל לאימוץ משמעו לא רק הוספת ילד למשפחה, התהליך כרוך בלמידה כיצד מוחו של הילד הושפע מהחוויות שקדמו לאימוץ ואיך מוחו של ההורה הושפע ואף השתנה כתוצאה מההתנהגויות של הילד.

השפעה על המשפחה – מוחו של הילד מאותגר מהבחינה התפקודית והמבנית ע”י החוויות המוקדמות שעבר. באופן משמעותי גם מוחם של ההורים והאחים השתנה ע”י העימותים הכרוניים ושאר האירועים שעולים. השינויים מתבטאים בהתנסויות רגשיות שליליות ובעימות.

תוצאות צפויות

א) להורים תהינה אסטרטגיות לטיפוח עצמי ובריאות המוח.

ב) להורים תהיה אסטרטגיה להשפעה על בריאות המוח שלהם ושל ילדם.

שיעור 9: משייכות להיקשרות

אנו עוסקים ביצירת תחושת שייכות וזו השאיפה המנחה אותנו: להעניק לילד מעבר לצרכים הבסיסיים ולביטחון את תחושת השייכות שלו אלינו למשפחה. עלינו להבין עד כמה ילד שחווה נטישה חש מבולבל לנוכח הצפת האהבה שהוא מקבל מאיתנו ומהסביבה. הוא לא “באמת מאמין” לה, ולכן לעיתים אינו מבטא את אהבתו ונזהר מלהתמסר למערכות היחסים החדשות שהוא פוגש. לכן לעיתים תחוו מצד ילדיכם יחס דואלי.