תיזמון השיחה ומסרים עיקריים:

02:34 התנהגות נורמלית לילדים שעברו דברים לא נורמליים

ניתן לחלק את הילדים לשתי קבוצות ילדים שמחצינים קושי או מפנימים אותו

לילדים שקשה להם מפעילים אותנו והתוצאה לנו קשה איתם זה לא בכוונה

הקושי הוא לא המעשה. המעשה משקף את הקושי הפנימי

עיקרון ההבנה של הטראומה וההיקשרות ע”י כל המעגל

נוכחות מלאה השקט שבעין הסערה

07:38 רגע הטרנספורמציה מתחולל כשההורה מסוגל להיות במשבר שהילד מביא

9:49 היכולת להיות בנוכחות מלאה תביא לפריצת דרך

אין תיקון להיעדרה של האמא הביולוגית

12:20 את הריק האינסופי את החור השחור לא נוכל למלא

הורים לילדים שחוו טראומה מחוייבים לשמור על עצמם

13:57 לא נוכל תמיד לחוש אהבה

16:24 אהבה לא די בה

התיאוריה הפוליוואגאלית

21:40 הבחנה בין אימוץ לאומנה

23:49 לצורך השיקום נדרשת סביבה צפויה

26:07
עונשים לא יאפשרו ריפוי יש דרך אחרת הרבה יותר מוצלחת תמיד ובעיקר למי שחווה פגיעת היקשרות

אהיה איתך בקושי שלך

המצב הוא של מתח או ביטחון

28:34 התגובה חייבת להיות מושהית ויציבה

30:52 בזמן הדרמה אין לבצע החלטות ההורה בסטרס הילד לא בקליטה

כל התפקיד לי כהורה משקם הוא למנוע הסלמה לייצר ויסות הדדי התוצאה: הסלמה

החיים ממשיכים אני לא אעניש את הקשר

36:35 אחת הדרכים הכי יפות ואפקטיביות לריפוי טראומה ופגיעת היקשרות היא מישחקיות

הנשיפה היא תרגול מעולה לחיזוק עצב הוואגוס האחראי על ויסות רגשי.